La viceministra de Educación nacional, Silvina Gvirtz, habló del impacto del Covid-19 en el desarrollo educativo de los niños y adolescentes del país, y opinó que lo que se vio al desatarse la pandemia "fue explícitamente la enorme desigualdad" ya que "solo el 20% de los chicos que accedía al mercado tenía internet de alta velocidad y la computadora para acceder".

"La necesidad de alfabetización digital es al siglo XXI lo que era la alfabetización al siglo XX", explicó la funcionaria en diálogo con Crónica Anunciada, y reveló que hoy en día la Argentina tiene sólo el 30% de las escuelas con una buena conexión a internet.

En ese sentido, la secretaria de Educación planteó que "la alfabetización digital exige que los chicos tengan computadora pero también que los docentes puedan trabajar en clase con ellas". Y además, agregó que "la idea de que los chicos son nativos digitales hay que repensarla", ya que a su criterio es el objetivo del Estado poder "convertirlos en usuarios inteligentes".

A su vez, Gvirtz cargó contra la gestión anterior y su política educativa, y opinó que "el de Macri era un modelo de país que consideraba que sólo podían acceder a la tecnología unos pocos". "Nosotros creemos que el acceso a la tecnología es un derecho", enfatizó.

Por último, y en cuanto ciclo lectivo del 2022, sostuvo que "la vuelta a clases será con presencialidad plena y cuidada". "Estamos trabajando en las becas Progresar, que hoy alcanza a 290.000 estudiantes y de esos hay 11.000 que no estaban yendo a la escuela", agregó.